为深入贯彻落实“以岗定课、以赛促教”理念，确保新学期教学质量再上新台阶，9月8日至9日上午，生物医药系举行2025年秋季开学前第一次集体备课教研活动。活动由生物医药系主任陈静主持，全体课程组教师参加。 本次活动聚焦《化学分析技术》、《药物制剂技术》、《药理学》、《药事管理与法规》、《基础化学》、《药物分离与纯化技术》、《药品生物检定技术》和《化工单元操作技术》共计8门课程。八位主备课人围绕“学情分析、教学目标、重难点突破、教学活动设计”四大模块，逐一汇报第一堂课教学方案，现场展示任务工单及智慧职教平台互动二维码，提出“岗位任务驱动—项目案例串联—线上线下混合”教学新模式。 集体研讨环节，与会教师就“如何上好第一堂课”“如何兼顾理论基础与技能提升”展开“头脑风暴”，最终达成三项共识： 1.学情再聚焦。开学首周完成全员“微诊断”，建立“红—蓝—绿”分层名单，实施差异化教学；同步梳理先导课程知识点，做好“断档”衔接。 2.内容再优化。将原分散的“酸碱滴定+有效数字”2节理论，整合为“食用醋总酸度测定”4课时项目包，实现“计算—操作—报告”三位一体。 3.评价再升级。推行“随堂闯关+随机提问+课后拓展”三元评价，闯关成绩实时上传学习平台，直接纳入月度听评课考核指标。 陈静主任充分肯定本次备课成效，要求各课程组近期需完成“磨课—评课—再修订”闭环。
