5月20日，《中国教师报》刊发我校党委书记左志德署名文章——《铸魂 立身 致远 健魄——江西管理职业学院探索“四位一体”育人体系》，一起来看⬇️⬇️⬇️
“把保障人民健康放在优先发展的战略位置”，“健康中国”战略的深入推进，对中医药康养人才的数量与质量提出了前所未有的迫切需求。江西管理职业学院作为一所医药大健康类高职院校，紧扣教育强国、健康中国战略部署，立足江西中医药强省建设与“一老一小”民生需求，于“十五五”开局之年全面启动部署“以德铸魂、以技立身、以创致远、以体健魄”四位一体育人体系，努力构建“以德铸魂有高度、以技立身有硬度、以创致远有深度、以体健魄有力度”的育人新格局，着力培育德技并修、体魄强健、富有创新精神的新时代中医药康养人才。
以德铸魂：构建“四维协同”德育框架，锚定人才培养价值坐标
“国无德不兴，人无德不立。”在人才培养的逻辑链条中，立德始终是首要环节，决定着人才成长的方向。基于这一认识，学校构建了“课堂、文化、实践、网络”四维协同的德育框架，并分步推进各项举措，确保思政教育贯穿人才培养全过程。
课堂层面，深化思政课堂改革，建立“大国工匠、劳模进课堂”常态化机制，邀请国医大师、劳模、优秀校友走进课堂，用他们的经历诠释医者仁心；同时着手建设专业课程思政案例库，将中医药文化中的医德理念融入专业课程。文化层面，实施“红色铸魂、古色固根、绿色润心”文化浸润工程，用红色基因校准人生航向，用中华优秀传统文化厚植家国情怀，用健康心态奠基幸福人生。实践层面，推动品行锤炼与实验实训、志愿服务、技能竞赛相结合，强化师德引领，选树“最美教师”“师德标兵”等，弘扬教育家精神，使教师成为行走的“教材”。网络层面，打造网络新媒体矩阵，培育学生正能量博主，用新媒体讲好育人故事，构建清朗网络空间。四维协同、同向发力，共同筑牢学生信仰之基。
以技立身：打造“三维支撑”技能体系，夯实人才成长专业根基
“技术是立身之本，技能是成事之基。”对于中医药康养人才而言，精湛的专业技能是服务社会的核心竞争力。学校正围绕“健康中国”战略和产业需求，谋划打造“课程、平台、机制”三维支撑的技能培养体系。
课程体系上，积极构建“守正创新”模式，围绕《黄帝内经》等经典课程，实施“晨读经典、晚习技能”活动，开展中药识别、针灸推拿等传统技能过关考核；同时开设中医数字化诊断、智能康复等前沿课程，让学生既传承传统技艺，又紧跟时代步伐。实践平台方面，建立医美产业学院、孤独症儿童康复实训基地等“校中厂”，同时在中国医疗器械之乡进贤建立“厂中校”，让学生在真实场景中提升实践能力。激励机制上，逐步构建“院—校—省—国”四级竞赛体系，每年定期举办技能节，以赛促教、以赛促学，让学生在竞赛中检验技能、提升水平。
以创致远：搭建“三层联动”创新平台，激活人才发展创新动能
“创新是引领发展的第一动力。”在中医药现代化进程中，传统知识与现代科技的融合创新空间广阔。学校正着手规划“校企协同、创业孵化、国际交流”三层联动的创新教育平台，探索培养具有创新思维和创业能力的技术技能人才。
校企协同层面，校企共建协同创新中心，建立“企业出题、师生答题”机制，联合龙头企业围绕中医药康养、智慧养老等技术难题开展攻关，在解决真实问题中锤炼创新能力。创业孵化层面，搭建“康养创客空间”，为优秀项目提供场地、导师和启动资金，鼓励学生在中医药文化传播、健康管理等领域开展微创业，让创意从课堂走向市场。国际交流层面，积极响应“一带一路”倡议，开展职教出海2.0中药炮制服务项目，组织国际访学与线上交流，帮助学生了解国际中医药发展动态，推动中医药文化走向世界。
以体健魄：完善“三措并举”体育教育模式，筑牢人才发展身心基础
学校树立“健康第一”的教育理念，系统推进“场地供给、训练管理、赛事活动”的体育教育模式，让学生在体育锻炼中增强体魄、健全人格。
场地供给上，改造运动场、篮球场，新建匹克球场，打造校内“微运动场”，优化设施布局，延长开放时间，满足学生多样化锻炼需求；训练管理上，严格落实学生体质健康标准，实施“阳光健康跑”活动；推广八段锦、太极拳等传统保健体育，形成“测—教—练—改”的闭环管理；赛事活动上，构建校运会、单项联赛、趣味运动会相结合的赛事体系，举办体育文化节，确保月月有活动、人人能参与，营造“人人爱运动、个个享健康”的校园氛围。
构建“以德铸魂、以技立身、以创致远、以体健魄”四位一体育人体系是江西管理职业学院党委立足新时代，落实立德树人根本任务，服务大健康作出的战略部署，也是学校对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的校本回答。我们坚信，经过五年不懈努力，到“十五五”收官之时，“四位一体”育人体系必将结出累累硕果。每一位从这里出发的学子，必将带着坚定的信仰、精湛的技能、创新的锐气和强健的体魄，奔赴健康中国建设的第一线，在服务江西中医药强省战略、守护“一老一小”民生福祉的广阔舞台上，书写“技能报国、匠心济民”的青春华章。
