药品质量与安全专业人才培养方案

1

信息技术

本课程主要教学内容包含文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术概述、信息素养与社会责任等。

通过课程学习，能够掌握信息的获表示、传输、存储、加工、应用等各种技术，增强信息意识、提升计算思维、促进数字化创新与发展能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，为其职业发展、终身学习和服务社会奠定基础。

64

2

大学语文

本课程主要教学内容为诗、词、曲、赋、散文、小说、戏剧各大文体。

通过课程学习，能够运用汉语进行一定层次的听、说、读、写、（译）活动，人际沟通和语言交流无障碍，自如恰当有条理地表达自己的思想，自如阅读和写作常见文体，对一般的文学作品能够进行基本的赏析和评价，对文学艺术实践中常见的文学和艺术作品能够学以致用，可以进行分析、阐释及解决相关的汉语运用的问题；使学生的内心世界更为充实、丰富、健康，提高语言文字的实际应用水平；实现工具性与人文性的统一。

32

3

高等数学

本课程主要教学内容为函数、极限、连续；导数与微分；导数的应用；不定积分；定积分及其应用。

通过课程学习，掌握进一步深造所必须的重要数学知识，帮助专业课程的学习；能够把理论知识与应用性较强实例有机结合起来，培养逻辑思维能力并能用数学知识解决实际问题。同时对高等数学知识能力有深入的理解，尤其对高等数学知识与专业理念与实际技能之间的联系有进一步的了解；培养用数学知识解决实际问题和爱岗敬业与团队合作的基本素质，能适应社会经济发展的需要。

32

4

大学英语

本课程主要教学内容为以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容。在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。

通过学习与实践，使学生了解英语语言知识，掌握英语基本应用技能，提高与专业相关的英语应用能力，增强学生职业综合素质。培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心等综合素质和能力，能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，增强其自主学习能力、提高跨文化交际技能，以适应我国经济发展和国际交流的需要。

128

5

体育

本课程主要教学内容为体育基础理论知识；田径；身体素质；篮球、排球、足球；羽毛球、乒乓球、网球；民族传统体育（太极拳的基本功和基本动作、太极拳拳法练习、组合练习）。

通过学习与训练，使学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；提高与专业特点相适应的体育素养。

128

6

公共艺术

本课程主要教学内容为音乐鉴赏与实践、美术鉴赏与实践等。

学生通过学习艺术理论、鉴赏艺术作品、参加艺术活动等，能够了解艺术的起源和发展的基本规律过程，了解艺术的本质特征，了解艺术作品的审美和鉴赏规律；能够提升艺术修养和艺术鉴赏能力，具备基本观察艺术文化现象的能力，培养基本分析艺术发展规律、评论具体艺术作品的能力，促进形象思维发展，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、实现创造美的能力，促进德智体美劳全面和谐发展；能够确立科学的艺术观和培养高雅的审美品位，提升审美情趣，拓宽知识面，提高人文素养，了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化。

32

7

军事理论与军训

本课程主要教学内容为国防概述与国防教育、中国武装力量与军队改革、军事思想概述与新时期党的军事理论指导、毛泽东军事思想、国际战略环境与格局、中国周边安全环境、军事高技术概述、军事高技术的应用与发展、信息化战争等内容。

通过军事理论课程的学习，要求学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础；通过军事训练，使学生掌握基本军事技能和军事理论知识，增强国防观念和国家安全意识，加强组织性、纪律性，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，磨练意志品质，激发战胜困难的信心和勇气，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质。

64

8

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

本课程主要教学内容为马克思主义中国化的历史进程与理论成果；毛泽东思想及其历史地位；新民主主义革命理论；社会主义改造理论；社会主义建设道路初步探索的理论成果；邓小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观；习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位；坚持和发展中国特色社会主义的总任务等内容。

通过毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程的学习，要求学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线方针政策，正确认识和分析中国特色社会主义建设过程中出现的各种问题，从而培养学生运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题的能力，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强投身到我国社会主义现代化建设中的自觉性、主动性和创造性。

64

9

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

本课程主要教学内容为新时代坚持和发展中国特色社会主义、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴、坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、全面深化改革开放、推动高质量发展等内容。

通过本课程的学习，要求学生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品质、历史地位、体系结构和核心内容，把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。了解新时代坚持和发展中国特色社会主义的奋斗目标、战略安排、政治保障，领会习近平关于教育、法治等重要论述的深刻内涵和基本要求，深刻理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，立志做有理想有本领有担当的时代新人。

48

10

思想道德与法治

本课程主要教学内容为领悟人生真谛把握人生方向、追求远大理想 坚定崇高信念、继承优良传统弘扬中国精神、明确价值要求践行价值准则、遵守道德规范锤炼道德品格、学习法治思想提升法治素养等内容。

通过思想道德与法治课程的学习，要求学生确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法治素质，使学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法治基础。

48

11

形势与政策

本课程主要教学内容为党的最新的全会精神解读、回望国内国际大事记、学习每年的政府工作报告等内容。

通过形式与政策课程的学习，要求学生主动开阔视野，及时了解国内国际形势，提高对形势变化发展的敏感性，增强全局意识、大局意识，增强学生宏观把握世界变化发展趋势的思维能力，科学把握国内外形势发展的总体趋势，增强辨别是非的能力，坚定走中国特色社会主义道路的信心与决心。

16

12

中华优秀传统文化

教学内容设计分为四个部分。第一部分为基础理论，主要为阐述理论基础，为学习优秀传统文化提供理论准备。第二部分为典型案例，通过具体历史文化事实对优秀传统文化进行解读，化虚为实，帮助理解。第三部分为拓展深化，主要在于拓展深化课堂内容，引发对于优秀传统文化与现代社会、文明发展之间关系的思考。第四部分是文化践行，目的是将理论与实践相结合，深化对知识的理解。

通过本课程的教学，学生能够全面了解中国悠久而丰富的文化内容，进一步认识中国文化的基本特征;在了解、认识中国文化的基础上，增强对中国文化的继承和创新问题的思考能力:提高人文素质，增强民族自信心、自尊心、自豪感，培养高尚的爱国主义情操，继承、创新和发展中国文化。

16

1

基础化学

该课程的主要内容为物质的组成、结构、性质及变化规律，包括原子结构与分子结构、电解质溶液、化学反应速率、有机化合物的结构、命名和反应等化学理论。

通过本课程的学习，学生掌握化学基本理论和实验操作技能，具备解决相关问题的能力，为后续专业课程学习和职业发展奠定坚实基础。

64

2

人体解剖生理学

主要教学内容：细胞的基本功能、 运动系统、血液、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统和感觉器官。

通过本课程的学习，学生掌握人体各部分的基本结构、形态和位置，熟悉机体各系统、器官正常的生理功能，了解人体结构与功能、人体与环境的关系以及人体功能活动的一般规律，树立生命至上的职业理念，提高自身修养，学会理论联系实践的思考方法，具备初步从事研究药物作用的能力。

32

3

微生物与免疫学

主要教学内容：微生物概述和发展简史、微生物的分类和特点、微生物在药学的应用、免疫细胞和免疫器官、免疫分子、免疫应答和超敏反应。

通过本课程的学习，学生掌握各类微生物的基本形态、结构和功能；掌握抗原、免疫球蛋白、补体、细胞因子的基本概念和生物学功能，培养学生实事求是的科学态度和严谨细致的工作作风，也为后续专业课程学习和职业发展奠定坚实基础。

64

4

化学分析技术

主要教学内容：误差的表示方法及其产生原因，有效数字的修约和运算，酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法的原理、指示剂和滴定终点的判断方法。

通过本课程的学习，掌握误差的表示方法及其产生原因，能进行有效数字的修约和运算；掌握滴定分析、滴定液、化学计量点、滴定终点、指示剂终点误差等含义；能规范校准、清洗和使用常用的容量分析仪器；能配制和标定滴定液；掌握、重量分析法的原理、指示剂和滴定终点的判断方法；理解滴定分析方法和重量分析法的基本原理；能规范运用常用的容量分析法（酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法）和重量分析法测定药物的含量，处理数据和判断分析结果，培养学生严谨细致的职业态度和笃学尚行的科学素养。

96

5

药物制剂技术

主要教学内容：无菌制剂生产包括注射剂生产前准备（西林瓶的灭菌）、注射剂的配液、注射剂的冻干；非无菌制剂的生产包括口服液、颗粒剂、片剂、凝胶剂的生产。

通过本课程的学习，掌握典型剂型（注射用无菌粉末、输液剂、小容量注射剂、口服制剂、片剂、颗粒剂、凝胶剂剂）的分类与处方分析；了解各种典型制剂设备的SOP操作要求，并能完成典型制剂的制备；能熟知各种剂型的质量标准，会进行各种剂型的质量控制与分析，会正确填写生产记录，加深对职业的体验，树立严谨、敬业的职业道德，强调药品质量安全的重要性，树立科学严谨、质量第一的职业理念。

96

6

药理学

主要教学内容：药理学总论、传出神经系统药理概论、胆碱受体激动药、肾上腺素受体激动药、肾上腺素受体阻断药、麻醉药、镇静催眠药、抗癫痫药等各类药物的种类、药理作用、机制和应用方法。

通过本课程的学习，学生可熟悉药理学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握某些典型药物的作用及作用机制，为疾病用药打下理论基础。激发学生的学习兴趣和热情，理论结合实践，将所学运用于现实场景中，加强学生的职业责任感和使命感。

64

7

生物化学

主要教学内容：生物体的基本物质（糖类、蛋白质、脂类、核酸）的基本组成、结构特点及主要性质，酶和维生素的生理功能。

通过学习本课程，学生掌握生物体的化学组成和生物分子的结构与功能、有机物质及能量在体内的代谢与调节，熟悉生物分子及各种物质代谢在生命活动过程中的意义，从而培养学生在生活中应用生化知识分析问题的能力，以及在工作中运用生化理论知识和技术在分子水平探究生命本质的思维能力，在应用层面为医药健康的发展提供良好的知识和技能储备。

64

总计

A类

B类

C类

一

二

三

四

五

六

理论

实践

16

20

20

20

20

20

公共基础课

公共课（必修）

1

大学语文

4

考试

64

64

4

2

高等数学

4

考试

64

64

4

3

大学英语(一)

4

考查

64

64

4

4

大学英语(二)

4

考试

64

64

4

5

体育(一)

2

考查

32

2

30

2

6

体育(二)

2

考查

32

2

30

2

7

体育(三)

2

考查

32

2

30

2

8

体育(四)

2

考查

32

2

30

2

9

公共艺术

2

考查

32

32

2

10

军训

2

考查

32

32

2w

11

中华优秀传统文化

1

考查

16

16

1

12

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

考查1/考试2

64

64

2

2

13

思想道德与法治

3

考查

48

48

2

1

14

形势与政策

1

考查

32

32

8*

8*

8*

8*

15

红色文化十讲

1

考查

16

16

1

16

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

考试3/考查4

48

48

2

1

17

国家安全教育

1

考查

16

16

1

18

劳动教育

1

考查

16

16

1

19

信息技术

4

考查

64

8

56

4

小计（占总课时比例24.81%）

47

768

544

16

176

32

20

16

4

4

0

公共选修课

1

中华民族共同体

2

考查

32

32

√

2

军事理论★

2

考查

32

32

√

3

党史国史（中共党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史）★

2

考查

32

32

√

4

心理健康教育+健康教育

1

考查

16

16

√

√

5

大学生职业发展与就业指导★

1

考查

16

16

√

√

6

应用文写作

1

考查

16

16

√

√

7

太极拳

1

考查

16

16

√

√

8

计算机网络安全

2

考查

32

16

16

√

√

9

大学生安全教育

1

考查

16

16

√

√

小计（累计选修不低于8学分，占总课时比例4.13%）

8

128

128

0

0

0

0

0

0

0

0

合计

55

896

672

16

176

32

20

16

4

4

0

专业课

专业基础课

1

基础化学

4

考试

64

48

16

4

2

人体解剖生理学

2

考试

32

32

2

3

微生物学与免疫学

4

考查

64

32

32

4

4

化学分析技术

6

考试

96

32

64

6

5

药物制剂技术

6

考查

96

32

64

6

6

药理学

4

考试

64

64

4

7

生物化学

4

考查

64

64

4

小计（占总课时比例15.50%）

30

480

160

144

176

0

6

10

10

4

0

专业核心课

1

药事管理与法规

4

考试

64

64

4

2

GMP实务

4

考试

64

32

32

4

3

仪器分析技术

8

考查

128

64

64

8

4

药物分析技术

8

考试

128

64

64

8

5

药品生物检定技术

4

考试

64

64

4

6

中药制剂分析

6

考试

96

32

64

6

7

GSP实务

2

考试

32

32

2

8

生物药物检验技术

6

考试

96

32

64

6

小计（占总课时比例21.71%）

42

672

96

224

288

64

0

0

12

16

14

专业拓展课

1

中药鉴定技术

2

考查

32

32

2

2

医药企业管理

2

考查

32

32

2

3

实验室组织与管理

2

考查

32

32

2

4

药物化学

4

考查

64

32

32

4

5

药物分离与纯化技术

4

考查

64

64

4

小计（占总课时比例7.24%）

14

224

64

32

32

96

0

0

0

2

12

专业选修课

1

中药学

2

考查

32

32

√

2

食品快速检测技术

2

考查

32

32

√

3

药店零售技术

2

考查

32

32

√

4

中医食疗学

2

考查

32

32

√

5

食品营养与健康

2

考查

32

32

√

6

职业技能等级证书培训

2

考查

32

32

√

小计（累计选修不低于12学分，占总课时比例6.20%）

12

192

96

0

0

96

0

0

0

0

0

专业课合计

98

1568

416

400

496

256

6

10

22

22

26

实习、实践

集中实践

岗位实习

30

考查

600

600

劳动实践

1

考查

16

16